Propuesta de enseñanza: Nivel Primario

Nuestra propuesta Educativa Pastoral de Nivel Primario contempla a todos los destinatarios sujetos de derecho, considerando al estudiante una persona libre, integra, autónoma, crítica, creyente, competente y única; respetando las heterogeneidades y los ritmos individuales, garantizando calidad y oportunidades para todos.
Se gestiona y se anima desde una propuesta de enseñanza basada en valores portadores de una cultura de igualdad, inclusión y justicia curricular; atravesada por la dimensión cristiana de los saberes, cuya intencionalidad y visión está impregnada por el Carisma Antoniano.
Una enseñanza para la vida, que busca el desarrollo de capacidades con sentido pedagógico respetando la diversidad y propiciando una formación responsable, democrática, solidaria y en cooperación, posibilitando al sujeto de aprendizaje una interpretación crítica sobre los acontecimientos actuales, para posicionarse de manera reflexiva y comprometida en el ejercicio de la ciudadanía.
El desafío es transmitir y construir comunitariamente una mirada pastoral, que asuma, impregne y dé sentido a la acción pedagógica, a los aprendizajes, a los formatos de enseñanza y las capacidades, desde un discernimiento participativo.
Para acompañar las trayectorias escolares:

• Proyectamos los aprendizajes en torno a las habilidades y capacidades personales de manera integrada, significativa y contextualizada.
• Generamos espacios de encuentros interdisciplinarios teniendo en cuenta los saberes previos de los estudiantes, los centros de interés y las historias personales.
• Planteamos desafíos, juegos a nivel intelectual, emocional y corporal.
• Promovemos talleres a partir de situaciones de la realidad, donde la creatividad y las innovaciones les permitan despertar la curiosidad y motivación.
• Favorecemos la exploración y experimentación de herramientas del lenguaje informático con distintos soportes tecnológicos y la capacidad de interactuar con y junto a otros.

Atentos al proceso de aprendizaje, acordamos criterios evaluativos de análisis, reflexión y revisión permanentes y coherentes con la propuesta pedagógica y las intenciones educativas de la misma. Evaluamos de manera integral, sistemática, participativa, flexible, formativa, con distintos formatos.